Ege Üniversitesinde, baş dönmesi ve denge bozukluklarına yönelik “I.
Ege Üniversitesinde, baş dönmesi ve denge
bozukluklarına yönelik “I. Uluslararası Odyoloji Sempozyumu ve Uygulamalı
Kurslar” gerçekleştirildi. Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Kulak Burun Boğaz
(KBB) Anabilim Dalı ve Sağlık Bilimleri Fakültesi Odyoloji Bölümü işbirliğiyle
düzenlenen “I. Uluslararası Odyoloji Sempozyumu,” baş dönmesi ve denge
bozuklukları konusunda önemli bir bilgi ve deneyim paylaşımına ev sahipliği
yaptı. Ulusal ve uluslararası alandaki uzmanları bir araya getiren etkinlikte,
yetkin isimler en güncel bilgileri katılımcılara aktardı.
Sempozyumun açılışında konuşan Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Dekan
Yardımcısı Prof. Dr. Mehmet Sezai Taşbakan, iki fakültenin iş birliğinin, sağlık
alanında önemli ve sürdürülebilir sonuçlara ulaşma konusunda büyük bir
potansiyel taşıdığını belirtti. Prof. Dr. Mehmet Sezai Taşbakan, fakülteler arası
bu işbirliği, disiplinler arası etkileşim ve uzmanlık birleşimini vurgulayarak,
sağlık hizmetlerinde kalite standartlarını yükseltmeyi amaçladıklarını da ekledi.
“Baş dönmesi ve denge bozuklukları giderek artan bir sağlık sorunu”
Sağlık Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Esin Çeber Turfan ise açılış
konuşmasında, baş dönmesi ve denge bozukluklarının dünya genelinde giderek
artan bir sağlık sorunu olduğunu ve hayat kalitesini ciddi şekilde etkileyebilen
karmaşık bir konu olduğunu ifade etti. Bu tür multidisipliner etkinliklerin, sağlık
profesyonellerini bir araya getirerek ortak bir dil oluşturmasının ve bu alandaki
güncel bilgilerin paylaşılmasının önemine vurgu yaptı.
Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Kulak Burun Boğaz Anabilim Dalı Başkanı
ve sempozyum başkanı Prof. Dr. Tayfun Kirazlı ise işitme ve denge
problemlerinde, kulak burun boğaz ve odyoloji alanlarının bir araya gelerek
sağlık sorunlarına daha etkili çözümler bulma potansiyeli ortaya koyduğunu
ifade etti. Prof. Dr. Kirazlı, günün önemine dikkat çekerek, odyoloji ve kulak
burun boğaz alanları arasındaki multidisipliner işbirliğinin hastaların sağlık
deneyimini olumlu yönde geliştirebileceğini belirtti.
Ulusal ve uluslararası yetkin isimler güncel bilgileri paylaştı
Sempozyum, açılış konferansı ve üç ayrı oturum ile ilk gününü
tamamladı. Çevrimiçi olarak düzenlenen etkinlik, uluslararası konuşmacıların
katılımı ile baş dönmesi ve denge sorunlarına ve değerlendirme yöntemlerine
ilişkin çeşitli perspektifler sunmayı amaçladı.
Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi KBB Anabilim Dalı öğretim üyesi Prof. Dr.
Mehmet Fatih Oğüt’ün oturum başkanlığında gerçekleştirilen açılış
konferansında, Prof. Dr. Tayfun Kirazlı tarafından “Ege Üniversitesi Vestibüler
Tanı ve Rehabilitasyon Laboratuvarının Dünü, Bugünü ve Geleceği” konusu
anlatıldı. Prof. Dr. Tayfun Kirazlı başkanlığında ve Odyoloji Bölümü Bölüm
Başkanı ve Sempozyum Başkan Yardımcısı Doç. Dr. Pelin Piştav Akmeşe
moderatörlüğünde gerçekleştirilen Vestibüler tanı oturumunda Prof. Dr. Neşe
Çelebisoy, Doç. Dr. İsa Kaya, Uzm. Ody. Mustafa Karabulut, Dr. Bernd
Vermorken ve Doç. Dr. Prashanth Prabhu’nun sunumları ile devam etti.
Son oturum olan vestibüler değerlendirmede ise Prof. Dr. Neşe Çelebisoy
başkanlığında, Doç. Dr. Göksel Turhal moderatörlüğünde Ody. Recai Arslantaş,
Prof.Dr. Enrico Armato, Dr. Ragaey Youssef, Odyoloji Bölümü Bölüm Başkan
yardımcısı ve sempozyum başkan yardımcısı Dr.Öğr.Üyesi Gülce Kirazlı ve
Ody. Melis Yılmaz konuşmalarını yaptı.
Uygulamalı kurslar düzenlendi
Sempozyumun ikinci günü, Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi KBB Anabilim
Dalı Vestibüler Tanı ve Rehabilitasyon Laboratuvarında düzenlenen yüz yüze
kurs programıyla devam etti. Bu program, katılımcılara pratik beceriler
kazandırmayı ve daha derinlemesine bir etkileşim ortamı sağlamayı amaçladı.
Ege Üniversitesi Odyoloji Bölümü Dr. Öğr. Üyesi Gülce Kirazlı direktörlüğünde
düzenlenen kursta, Bakırçay Üniversitesi Odyoloji Bölümünden Araştırma
Görevlisi Şüheda Baran ve Dr. Öğr. Üyesi Gülce Kirazlı, “Video Head Impulse
Test (VHIT),” “Supression Head Impulse Test (SHIMP),” ve “Functıonal Head
Impulse Test (FHIT)” konularında katılımcılara kapsamlı teorik bilgi sundu.
Teorik bilgilerin ardından, her üç test de uygulamalı olarak katılımcılara
gösterildi. Uygulamalı eğitim, katılımcıların bilgiyi pratiğe dönüştürmelerini
sağlayarak daha derinlemesine bir öğrenme deneyimi sunmayı amaçladı.
Katılımcılar, uzmanların rehberliğinde testlerin nasıl uygulandığını gözlemleme
ve bu konuda doğrudan deneyim kazanma fırsatı buldular.
Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı
